貴陽學院

1902年，北京大學首倡者李端棻先生創立貴陽公立師范學堂，后更名為貴陽師范學校；1978年，經教育部批準，創辦貴陽師范高等專科學校，1985年更名為“貴陽師范�？茖W�！�，1993年更名為“貴陽師范高等專科學�！�；1984年，貴陽市人民政府創辦金筑大學；2004年，經教育部批準，由貴陽師范高等�？茖W校與金筑大學合并組建貴陽學院，實行“省市共建、以市為主”的辦學體制。2009年，貴陽師范學校并入貴陽學院，形成多學科協調發展的教學型、應用型地方高校格局。2010年學校通過教育部本科教學工作合格評估，2017年接受教育部審核評估，2018年獲批碩士學位授予單位。

學校坐落在貴州雙龍航空港經濟區，校園規劃面積1350畝，規劃建筑面積56.45萬平方米，學校設有16個專業學院和一個繼續教育學院，涵蓋了理、工、經濟、管理和教育等11個學科門類，現有2個省區域內一流學科群，2個省區域內一流學科，1個省級特色重點學科，8個省級重點學科。有國家級一流本科專業建設點1個、省級一流本科專業建設點12個，國家級特色專業1個、省級特色專業2個，省級卓越人才教育培養計劃建設項目專業5個�，F有52個專業，面向13個省招收本科生；2個一級學科碩士學位授權點，5個專業碩士學位授權點，20余個招生培養方向面向全國招收碩士研究生。學校建設有國家級科技服務平臺5個，國別與區域研究中心1個，省級科學研究或科技服務平臺29個，省級科技創新人才與團隊12個。有國務院特殊津貼專家4人(含退休教職工)，教育部新世紀優秀人才2人，中宣部宣傳思想文化青年英才1人，省管專家8人(含退休教職工)，貴州省高層次創新型人才“百”層次2人，貴州省優秀青年科技創新人才7人。省級教學名師2人、“金師”7人，課程思政教學名師10人。有省級各層次專家學者/人才稱謂教學科研人員70余人次，獲國家社會科學基金項目、國家藝術基金項目48項，國家自然科學基金項目51項，省部級科研成果獎51項，地廳級科研成果獎108項，建設有校內外實習實訓基地108個，教學科研儀器設備總值2.02億元，圖書館館藏中外文紙質圖書103萬余冊，電子書籍200余萬種，數據庫資源60個。學�，F有教職工970余人，其中專任教師717人，有博士學位的有200余人，教授、副教授440余人。有全日制本�？茖W生近12000人，碩士研究生300余人。

學校與加拿大魁北克大學、泰國瑪希隆大學、加拉信大學、臺灣彰化師范大學、朝陽科技大學等七十余所境外高校達成教育交流與合作協議。已經建立起了交換生、語言生和學歷生三個層次的國際化人才培養體系。留學生國別已涵蓋來自亞洲、美洲、非洲和歐洲的二十余個國家。

學校辦學總目標為：按照“突出實用、服務本地”的辦學指導思想，注重特色化、差異化發展，面向貴州省、貴陽貴安經濟社會發展需求培養應用型人才，開展應用型科技創新研究，弘揚地方文化傳承創新，把貴陽學院建設成為特色鮮明、比較優勢明顯的區域高水平應用型大學。辦學類型定位為：應用型。辦學層次定位為：以本科教育為主，穩步開展研究生教育，適度開展職業教育和繼續教育，構建多層次的教育體系。學科專業定位為：構建以服務貴州省、貴陽貴安經濟社會發展重大戰略、重點產業為重點的特色優勢學科專業群，建設形成以數字科技為主線，以工學、理學、社會學科（經濟學、法學、教育學）為主導，藝術學、管理學、人文學科（哲學、文學）等多學科協調發展的學科專業體系。人才培養總目標為：圍繞“立德樹人”的根本任務，面向經濟社會發展需要，培養知識、能力、素質協調發展，具有社會責任感、人文情懷和創新創業精神的應用型高素質專門人才。服務面向定位為：立足貴陽貴安，面向貴州省，輻射西部乃至全國，為地方經濟社會發展提供人才資源和智力支撐。